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Services adaptés

 

 

 

MESSAGE SPÉCIAL | CONDITIONS MÉTÉO

LE MARDI 12 JANVIER  2017

SUSPENSION des cours et des activités régulières AU COLLÈGE CONSTITUANT DE JOLIETTE pour la journée

En raison des conditions météo, les cours et les activités régulières prévus au collège constituant de Joliette sont suspendus pour la journée (incluant les activités en soirée et de la Formation continue). L’ensemble du personnel est avisé de ne pas se présenter au travail pour la journée.

Pour plus d’information, consultez les moyens de communication habituels :
Site Web | cegep-lanaudiere.qc.ca| formation-continue.cegep-lanaudiere.qc.ca/
Portail Omnivox (pour les étudiants seulement) collanaud.omnivox.ca
Facebook | cegepjoliette | cegepterrebonne | cegeplassomption | formationcontinue
Twitter | @CegepLanaudiere| @fc_lanaudiere
Système téléphonique | Siège social 450 470-0911 | Formation continue 450 470-0977
                                      | Joliette 450 759-1661 | L'Assomption 450 470-0922 | Terrebonne 450 470-0933
Intranet (pour les employés seulement)

Veuillez noter que les cours et les activités régulières prévus aux collèges constituants de L'Assomption et de Terrebonne ainsi qu'au siège social et à la Formation continue à Repentigny et Terrebonne sont maintenus selon l'horaire habituel. 

 

 

 

 

 

MESSAGE SPÉCIAL | CONDITIONS MÉTÉO

LE MARDI  12 DÉCEMBRE 2017

 

SUSPENSION des cours et des activités régulières au collège constituant de Joliette pour la journée

En raison des conditions météo, les cours et les activités régulières prévus au collège constituant de Joliette sont suspendus pour la journée (incluant les activités en soirée et de la Formation continue). L’ensemble du personnel est avisé de ne pas se présenter au travail pour la journée.

Pour plus d’information, consultez les moyens de communication habituels :

Site Web | cegep-lanaudiere.qc.ca
Portail Omnivox (pour les étudiants seulement) | collanaud.omnivox.ca
Facebook | facebook.com/cegepjoliette
Twitter | @CegepLanaudiere
Système téléphonique | 450 759-1661
Intranet (pour les employés seulement)

Veuillez noter que les cours et les activités régulières prévus aux collèges constituants de L'Assomption et de Terrebonne ainsi qu'au siège social et à la Formation continue à Repentigny et Terrebonne sont maintenus selon l'horaire habituel. 

Présentation des Services adaptés

Les Services adaptés apportent aux étudiants admissibles* qui en font la demande, un soutien et des accommodements nécessaires dans le but de favoriser leur intégration, leurs apprentissages et la réussite de leurs études collégiales. De plus, ils accueillent l’étudiant afin d’évaluer ses besoins particuliers et d’élaborer un plan d’intervention individualisé en lien avec sa problématique et les recommandations du professionnel autorisé**.

Les étudiantes en situation de handicap sont admis dans un programme au Cégep comme tous les autres étudiants sans limitations, c’est-à-dire selon les critères énoncés dans le Règlement sur le Régime des Études Collégiales RREC.

* Les Services adaptés desservent uniquement les étudiants qui ont obtenu un diagnostic par un professionnel autorisé.
** Afin d’obtenir les services spécialisés, vous devez absolument avoir un diagnostic médical d’un spécialiste reconnu par les Services adaptés.

Trois axes d'intégration

Étudier malgré les difficultés

Principaux diagnostics

Accommodations offertes

Soumettre une demande

Témoignages

Astuces pour les enseignants

Bibliographie

Équipe/pour nous joindre

Secrétariat des Services adaptés
450 759-1661, poste 1140

France Pilon 
Conseillère en services adaptés
450-759-1661, poste 1437

Francis Tremblay
Conseiller en services adaptés
450 759-1661, poste 1171

Mathieu Drainville
Technicien en éducation spécialisée
450 759-1661, poste 1427

Martine Germain
Agente de soutien administratif
450 759-1661, poste 1142

Milène Rathé
Agente de soutien administratif
450 759-1661, poste 1140

Visite la page de la communauté Omnivox pour les Services adaptés (accès réservé aux étudiants inscrits au Cégep).

Un merci tout particulier à Daphné-Rebecca Arbour, Nadine Huard, Sylvie Dupont et Martin Richard, pour leurs généreuses contributions aux documents. Ainsi, qu’aux Services adaptés du collège de Ste-Foy pour leur collaboration.