Programme Horticulture et environnement [153.B0 ]

Est-ce que ce programme est pour moi ?

• Je me reconnais dans ces aptitudes, intérêts et compétences :
  • préférence pour le travail manuel, les résultats concrets et le contact avec la nature;
  • intérêt pour les explications scientifiques et la résolution de problèmes.
• J’aime le milieu horticole, les différentes cultures ornementales et indigènes, tout ce qui touche autant à la gestion et à la protection de l’environnement.

Qu’est-ce que j’apprendrai ?

• À répondre aux besoins du milieu horticole dans le secteur de la production et de l'environnement.
• À appuyer mes interventions sur de solides connaissances fondamentales en horticulture et en gestion des ressources environnementales :
• la botanique et l’identification des végétaux ornementaux et indigènes;
• le dépistage et la phytoprotection avec une vision écologique;
• la fertilisation;
• les principaux problèmes d'une production et les correctifs nécessaires;
• la régie de différentes productions : des semis jusqu'à la mise en marché (annuelles, vivaces, arbres, arbustes, plantes médicinales, fougères, champignons);
• l'aménagement paysager et les pelouses;
• la culture et l'utilisation de plantes indigènes pour des projets de naturalisation.
• À m’initier aux notions de représentation commerciale, de commercialisation et de gestion.
• À intervenir avec compétence en matière de protection des cultures et de l'environnement.
• À améliorer l'environnement, grâce à des projets de phytotechnologie tels que les murs végétalisés, les toits verts et la revégétalisation des berges.

Pourquoi choisir ce programme à Joliette ?

• Le programme en Horticulture et environnement du Cégep régional de Lanaudière à Joliette a fait peau neuve en prenant un important virage environnemental. Dorénavant, le programme sera non seulement axé sur la production mais aussi sur l'utilisation des végétaux à des fins environnementales. Toute la production des végétaux sera abordée dans une perspective écologique.
• Le programme en Horticulture et environnement repose sur les cours, les laboratoires et les stages. Le Cégep régional de Lanaudière à Joliette dispose d'installations adaptées où je pourrai mettre mes connaissances en pratique.
• Des installations et des équipements de pointe en horticulture
  • Complexe serricole : le collège possède des serres de 650 mètres carrés dotées de technologie de pointe : tables de culture, bassins aquatiques, système informatisé de contrôle des variables de culture (température, éclairage).
  • La Ferme-École Desjardins de Lanaudière à St-Thomas : un hectare en parcelles de plantation en plein champ (arbres, arbustes indigènes et ornementaux, plantes médicinales, fines herbes et fleurs coupées). J’y complèterai mon apprentissage en pépinière et en champ, en aménagement paysager et en travail du sol.
• Une équipe enseignante qualifiée
  • L’équipe enseignante rassemble des biologistes et des agronomes spécialisés en horticulture ornementale et en environnement, branchés sur les réalités du milieu pour y avoir accumulé une grande expérience pratique.
• Une formation adaptée aux réalités du milieu de l’horticulture et de l'environnement.
• Dès le début de ma formation, je pourrai visiter des entreprises horticoles ou des organismes à but non lucratif en environnement.
• Je pourrai effectuer des stages en Alternance Travail-Études (ATE) qui me permettront de développer des expériences pratiques de travail.

Vers quoi ce programme peut-il conduire ?

Milieux de travail

• Municipalités
• Ministères
• Organismes de bassins versants
• MRC
• Entreprises spécialisées dans les services à la production
• Firmes spécialisées dans la réalisation et l’entretien d’aménagements paysagers
• Pépinières
• Serres
• Centres-jardin

Types d’emplois

• Intervenir, à titre de chef d'équipe, sur des projets de revégétalisation des berges, de toits verts ou autres.
• Analyser des problèmes environnementaux pour les MRC (municipalités régionales de comtés), les municipalités et les OBV (organismes de bassins versants), et proposer des solutions impliquant des végétaux.
• Planifier la production des plantes ornementales et indigènes, en serres et en pépinière.
• Mettre sur pied ma propre entreprise : serres, pépinière, aménagement paysager, consultation en environnement.
• Assurer le soin, l’entretien et l’aménagement de plantes pour les municipalités (parcs), les firmes spécialisées dans la réalisation d’aménagements paysagers.
• Intervenir en représentation commerciale ou en aménagement paysager.

Choix universitaires

• Agronomie (entente DEC-BAC en Agronomie avec l'Université Laval)
• Économie et gestion agroalimentaire
• Biologie et écologie
• Géographie environnementale

Frais reliés au programme

• Droits d’inscription et droits afférents 2009-2010 : 140.00 $ par session
• Formation générale : environ 40 $ par cours (14 cours)
• Formation spécifique : environ 100 $ par session

Conditions d’admission

Pour être admis à un programme conduisant à un DEC dans un collège constituant du Cégep régional de Lanaudière, la personne qui pose sa candidature doit satisfaire aux exigences d'au moins l'une des quatre bases d'admission décrites ci-dessous :

A. Base secondaire

Le candidat peut être admis par un collège constituant s'il est diplômé à l'ordre secondaire ou est sur le point de l'être en respectant l'une des situations suivantes :

1. Le candidat a obtenu un DES au secteur des jeunes ou au secteur des adultes.

Remarque : le candidat titulaire d'un DES qui n'a pas réussi les matières suivantes :

• Langue d'enseignement de la 5e secondaire

• Langue seconde de la 5e secondaire

• Mathématique de la 4e secondaire

• Sciences physiques de la 4e secondaire ou Sciences technologie ou applications technologiques et scientifiques de la 4e secondaire

• Histoire du Québec et du Canada de la 4e secondaire ou Histoire et éducation à la citoyenneté de la 4e secondaire

se verra imposer des cours de niveau secondaire pour les matières manquantes*.

2. Le candidat a obtenu un DEP et a réussi les matières suivantes :

• Langue d'enseignement de la 5e secondaire

• Langue seconde de la 5e secondaire

• Mathématique de la 4e secondaire

B. Base conditionnelle

Le candidat qui a un maximum de six (6) unités manquantes pour obtenir son DES ou six (6) unités manquantes pour l'une ou l'autre des matières exigées en sus du DEP peut être admis par un collège constituant.

C. Base équivalente et suffisante

D. Base collégiale

*Le Cégep s'assurera que les étudiantes et étudiants visés suivent et réussissent ces activités (ou ces dites matières) dans un délai d'une session. La non-réussite d'une ou des activités (ou matières) entraînera une annulation d'admission dans le programme.

Préalables et conditions particulières d'admission

En plus de satisfaire aux conditions générales d'admission, vous devez donc avoir réussi les cours du secondaire préalable au programme choisi. Ces cours sont indiqués à la rubrique « Conditions particulières d'admission » dans la description de chacun des programmes.

Dans certains cas, il faudra vous soumettre aux exigences relatives à l'inscription et au programme de votre choix, qu'il s'agisse de tests de classification, d'auditions, de vaccination ou d'adhésion à une association professionnelle. Ces exigences sont également précisées dans la description de chaque programme.

• Mathématiques : culture, société et technique de la 4e secondaire 063-404 ou mathématiques 514

Condition particulière pour le programme Horticulture et environnement

• Aucune

Le programme Horticulture et environnement est offert à l’automne et à l’hiver.

Grille de cours