Est-ce que ce programme est pour moi ?
- Je me reconnais dans ces aptitudes, intérêts et compétences :
- esprit d’observation et d’ingéniosité;
- grande curiosité;
- dextérité manuelle;
- sens de la précision;
- facilité de compréhension des phénomènes abstraits.
- J’ai envie d’apprendre de façon continue et d’évoluer dans un milieu professionnel où il y a constamment de l’innovation.
Exigences de la profession
- Mes employeurs attendront de moi :
- que je fasse preuve d’ouverture et de capacité d’adaptation aux changements technologiques rapides;
- que je possède une dextérité fine bien développée;
- que la qualité de mon français oral et écrit soit très bonne et que je possède une bonne connaissance de l’anglais;
- que j’aie des aptitudes pour le service à la clientèle;
- que je fasse preuve d’autonomie, de débrouillardise, de polyvalence et que j’aie le sens de l’initiative.
Possibilité de certification reconnue en réseautique.
Qu’est-ce que j’apprendrai ?
Axe électronique
- À installer, dépanner, réparer et entretenir des systèmes électroniques.
- À utiliser les logiciels de simulation reliés au domaine de l'électronique.
- À dessiner des schémas, construire des prototypes de sysèmes électrioniques.
Axe ordinateur et systèmes ordiniques
- À étudier, analyser et assembler les différentes composantes d'un ordinateur.
- À configurer les logiciels dédiés aux différents systèmes d'exploitation.
Axe réseau
- À implanter et planifier des réseaux.
- À dépanner et installer les différentes composantes d'un réseau.
Pourquoi choisir ce programme à Joliette ?
Une formation élargie
- À Joliette, on offre une spécialité en ordinateurs et réseaux, tout en gardant la préoccupation d'offrir une polyvalence en électronique.
- La formation dispensée me fera acquérir la compétence nécessaire pour installer, dépanner et faire la maintenance des systèmes comprenant des ordinateurs et des microcontrôleurs, ainsi que des systèmes de transmission conventionnelle (câble), par fibre optique et sans fil.
Personnel enseignant
- Le personnel enseignant maintient continuellement à jour ses liens avec le monde du travail.
Laboratoires
- Les situations d’apprentissage en laboratoire sont axées sur des réalisations de mise en situation de contexte de travail.
- Je pourrai concevoir et exécuter des montages électroniques de complexité variée.
- Je pourrai bénéficier d'une grande facilité d'accès aux laboratoires et aux équipements.
Projet d’intégration
- Ce projet de fin d'études me permettra de développer un projet de planification et d'implantation de réseau et de développer un prototype électronique relié à un système ordiné. Le projet, qui est une intégration des acquis, permettra également d'enrichir mes connaissances dans els trois axes de formation : électronique, ordinateur et réseau.
Stages
- Les stages d’observation, dès la première session, me permettront d’être rapidement en contact avec la réalité du marché de l’emploi.
- Un stage de fin d’études de 6 semaines me permettra de compléter ma formation, grâce au partenariat avec les entreprises.
Activités connexes à la formation
- J’aurai souvent l’occasion d’effectuer des visites industrielles et de rencontrer des conférenciers sur les divers volets de la formation et des normes du travail (santé et sécurité). De plus, des personnes-ressources provenant d’entreprises viennent régulièrement enrichir les cours.
Vers quoi ce programme peut-il conduire ?
Marché de l’emploi
Je pourrai aller directement sur le marché du travail dans les domaines suivants :
- montage, réparation et assemblage de systèmes ordinés et de systèmes réseautiques;
- fabrication et test de circuits imprimés.
Je serai membre de l’Ordre des Technologues du Québec.
Milieux de travail
- Compagnies de fabrication de circuits imprimés
- Entreprise de télédiffusion, de cablodiffusion, de téléphonie
- Laboratoires de recherche et développement
- Distributeurs et fabricants de matéreil informatique
- Toute entreprise utilisant des réseaux informatiques
- Entreprises de services : institutions bancaires, centres hospitaliers, commissions scolaires, etc.
Frais reliés au programme
- Droits d’inscription et droits afférents 2009-2010 : 140.00 $ par session
- Il faut prévoir des frais d’environ 600 $ par année, pour les volumes et le matériel.
Conditions d’admission
Pour être admis à un programme conduisant à un DEC dans un collège constituant du Cégep régional de Lanaudière, la personne qui pose sa candidature doit satisfaire aux exigences d'au moins l'une des quatre bases d'admission décrites ci-dessous :
A. Base secondaire
Le candidat peut être admis par un collège constituant s'il est diplômé à l'ordre secondaire ou est sur le point de l'être en respectant l'une des situations suivantes :
1. Le candidat a obtenu un DES au secteur des jeunes ou au secteur des adultes.
Remarque : le candidat titulaire d'un DES qui n'a pas réussi les matières suivantes :
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Langue d'enseignement de la 5e secondaire
-
Langue seconde de la 5e secondaire
-
Mathématique de la 4e secondaire
-
Sciences physiques de la 4e secondaire ou Sciences technologie ou applications technologiques et scientifiques de la 4e secondaire
-
Histoire du Québec et du Canada de la 4e secondaire ou Histoire et éducation à la citoyenneté de la 4e secondaire
se verra imposer des cours de niveau secondaire pour les matières manquantes*.
2. Le candidat a obtenu un DEP et a réussi les matières suivantes :
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Langue d'enseignement de la 5e secondaire
-
Langue seconde de la 5e secondaire
-
Mathématique de la 4e secondaire
B. Base conditionnelle
Le candidat qui a un maximum de six (6) unités manquantes pour obtenir son DES ou six (6) unités manquantes pour l'une ou l'autre des matières exigées en sus du DEP peut être admis par un collège constituant.
C. Base équivalente et suffisante
1) Le candidat dont la formation est jugée équivalente par le collège constituant peut être admis par celui-ci, ce dernier établissant ses critères et balises.
2) Le candidat dont la formation et l'expérience sont jugées suffisantes et qui a interrompu ses études à temps plein pendant une période cumulative d'au moins 36 mois peut être admis par un collège constituant, ce dernier établissant ses critères et balises.
D. Base collégiale
Le candidat ayant déjà été admis à un programme de DEC peut être admis par un collège constituant avec les conditions prévalant lors de son admission antérieure.
*Le Cégep s'assurera que les étudiantes et étudiants visés suivent et réussissent ces activités (ou ces dites matières) dans un délai d'une session. La non-réussite d'une ou des activités (ou matières) entraînera une annulation d'admission dans le programme.
Préalables et conditions particulières d'admission
En plus de satisfaire aux conditions générales d'admission, vous devez donc avoir réussi les cours du secondaire préalable au programme choisi. Ces cours sont indiqués à la rubrique « Conditions particulières d'admission » dans la description de chacun des programmes.
Dans certains cas, il faudra vous soumettre aux exigences relatives à l'inscription et au programme de votre choix, qu'il s'agisse de tests de classification, d'auditions, de vaccination ou d'adhésion à une association professionnelle. Ces exigences sont également précisées dans la description de chaque programme.
Préalables pour le programme Technologie de l'électronique
- Mathématiques : Technico-sciences 064-406 ou Sciences naturelles 065-406 ou Mathématiques 436 ou 526
- Science et technologie : Science et technologie 055-404 ou Applications technologiques et scientifiques 057-406 ou Sciences physiques 436
Condition particulière pour le programme Technologie de l'électronique
Toutes les demandes admissibles sont acceptées, ce programme n’étant pas contingenté. Le programme Technologie de l’électronique est offert à la session d’automne seulement.
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